刻，就以感情丰富得和她的表情严重不符的声音背诵道：“shalliparetheetoasursday?thouartorelovelyandoreteperate肉ghdsdoshakethedarlgbudfay…………”
除张老师＋姜曼书之外的人：目瞪口呆．jpg！
作者有话要说：
卖萌打滚求收藏～
第11章课上＋课下
“…………wheneternallestotithougrowestlongasncanbreatheoreyescanseelonglivesthisandthisgiveslifetothee”
背诵完毕，连城从容坐下。
来不及说‘sitdownplease的张老师也不生气，嘴角上扬的弧度更大了些：“非常好！一个错误也没有，还是标准的牛津腔，难得！看来这位同学对莎士比亚有相对充足的了解。对了，同学你叫什么名字？”
不等正主答话，班上就有好几个学生‘越俎代庖’了：“……连城！”
张老师去翻名单册子，找到‘连城’两个字，恍然大悟：“‘价值连城’的‘连城’啊～好名字！”
连城不动声色。（‘价值连城’是什么意思？）
久经考验的同学们则都知道张老师没那么好对付，都等着她‘出大招’。
果不其然————夸奖完连□□字，张老师又道：“连城同学的语速很慢，咬字又清晰，发音也标准。我相信，以我们班的同学的实力，或多或少应该能弄懂她刚才念的诗歌的中文意思，所以……我就随便点一个人来翻译一下，能翻译哪句就翻译哪句，能翻译多少就翻译多少～翻译得又多又标准的人会有奖励哦～”
同学们：“……”呵呵……老师你无情无耻无理取闹！
无情无耻无理取闹的张老师：“呐～连城同学，请你再把你刚才背的诗歌背一遍，一句一句慢慢来，你念一两句，我请一个人来翻译一；两句……你不用站起来了，就坐着念吧～”
连城依言，端坐着，缓慢而清晰地念出了……前两句。
“……就……就连城旁边那个……那个也是新来的同学……就你来翻译一下吧。
刚刚同情完连城的姜曼书：“……”她和连城这样子，就是传说中的‘难姐难妹’吧？老师你真不是在刁难新人么？
幸好……
好在————姜曼书是个真·文艺女青年。
为了不给自己‘文艺女青年’的标签丢脸，她打小的阅读量就远超大多数同龄人。
国内国外的古代名著近代名书她多有涉猎，甚至仔细拜读＋深刻背诵过一些难度较小篇幅较短的英文原版作品－————其中就有y国鼎鼎大名的莎士比亚的十四行诗。
是以，她也能听懂连城此刻神情并茂如登台演出而背诵的内容。
这首诗歌有多个翻译版本，而姜曼书最爱的，就是富有z国古诗韵味的那一版，那一版，她也记得最清楚————
————“shalliparetheetoasursday thouartorelovelya
ndoreteperate”先把原句念一遍，然后翻译道：“夏日纵好怎及君，清丽温婉自超群。”
她话音刚落，就听张老师问道：“你这两句很有中国风，是你自己翻译的么？”
姜曼书诚实地摇头：“不是。我会背几首十四行诗，也看过一些名家翻译。”
张老师不以为忤，反而大加赞许：“嗯，你的阅读量很广，多看看名家翻译是对的，对以后的考试和充实自己都有帮助。接下来的就不用你翻译了，你和连城一个把英文版默写出来，一个把中文版默写出来，然后把两个版本贴到你们班的宣传墙上吧。对了，你是……姜曼书对吧？”
“是。”
“你先坐下。”张老师当即把两个人当做表扬的范本：“这两个新来的同学表现很优秀，老在的同学们，你们要加油哦，别被甩到后面去了～”
大家配合地齐声道：“yes，ada！＂
姜曼书感觉自己变成了‘活靶子’。
好在还有连城作陪，她们是两个光鲜亮丽的‘活靶子’～＝＝～
……下课后，连城对她说：“你翻译的那两句话，我没听懂。”
姜曼书：“！”这是连城第一次明确展示自己的缺陷，表示她————中文水平不高。
她按耐住莫名的小激动，提笔把z式古诗型翻译给抄了下来，又把最通俗的一版（字面翻译）附在旁边————‘夏日纵好怎及君？清丽温婉自超群’＝‘我是否可以把你比喻成夏天？虽然你比夏天更可爱更温和。’…………
连城接过写满中文的纸，又让她把‘古典版’多念了两遍，对比三种，最终得出结论————“虽然不是很能理解，但我感觉字比较少的这种听起来更美。”
姜曼书扬起下巴骄傲一笑：那是，老祖宗在语言智慧上的结晶哪怕只分出点皮毛，那也是意境满满，短小精悍！
“那……连城，以后我教你学习……钻研中文，你教我英语好不好？”作为一个可以抑扬顿挫毫无压力地背诵十四行诗的人，英语‘语文’一定相当滴不错，“我的语法不好，词汇量也需要补充，口语……也不算好。”
连城眼睛一眨不眨地看着她，似乎小小松了一口气，然后微笑着点头。
姜曼书一面开心，一面想：连城在她面前的笑越来越多了……
她在连城面前，好像也更容易拥有好心情，更容易放下心防……这莫非就是书上说的————与君初相知，犹如故人归？
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上午剩下的三节课分别是语文、化学和体育。
化学老师李老师是个矮胖和蔼的中年女性，看上去是个‘循规蹈矩’的人，却格外的有真·趣味性。
由于化学课直到初三才被开设，老师和学生都不熟悉，所以，她在第一堂课开始时就请人搬来了实验器材，边解说边给大家做有关化学的小实验。
先取出一只空空的可乐瓶，往里头倒入约莫四分之三的蒸馏水，然后取出一只烧杯，加入50毫升的酒精，再往其中丢进几片碘片————酒精溶液就变成了深褐色的